Souvent, le verbe indique une action, c'est-à-dire ce que font les personnages ou ce qu'il se passe dans la phrase.
Exemples :
Le chat dort dans son panier. → Que fait le chat ? Il dort. C'est le verbe dormir.
Il pleut sur la ville. → Que se passe-t-il ? Il pleut. C'est le verbe pleuvoir.
Le verbe peut changer si l'on change de personne ou de temps. On dit qu'il se conjugue.
Exemples : Le petit garçon mange des bonbons. → Les petits garçons mangent des bonbons. → Le petit garçon a mangé des bonbons.
Quand il n'est pas conjugué, on dit que le verbe est à l'infinitif.
Exemples : chanter, manger, parler, dormir, courir, sortir, boire, entendre...
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Absolument génial tout ce boulot, j’ai fait cette leçon du verbe sur TBI, c’était extra!! Merciiiiiiiiii!
c’est magnifique merci beaucoup
Outils magnifiques pour une classe ULIS, permet un départ commun, puis la différenciation ! merci vraiment de la qualité de ce travail. Avec le stylo e-beam, la version numérique permet aux élèves d’être acteurs. La présence d’images aide considérablement.
Remarquable travail qui vient compléter ce que je peux produire sous didapages ou ppt. MERCI !!
je vous remercie de votre aide j’ai maitenant des élèves qui lisent bien grace à vos exercices merci merci si si possible je veux exercices de compréhension orale et compréhension écrite et lecture suiviesurtout des livres histoires pour enfant et la compréhension mes élèves seront ravis S.V.P
Chouettes exercices en ligne! Merci!
Mon fils adore ces exercices adaptés pour lui c’est vraiment bien expliqué absolument super
Merci beaucoup pour tout ce que vous partagez! Bonne continuation!
Bonjour
Je vous remercie pour votre site précieux!!!
Dés demain, je tente ces exercices de grammaire qui je suis sûre vont m’aider à les faire progresser sans pour autant corriger des nouvelles feuilles d’exercices.
Bravo pour votre partage exemplaire