Le son /o/ (fermé et ouvert)

Vous trouverez ci-dessous des liens qui donnent accès à des activités en ligne et des fiches à télécharger (exercices, mots fléchés et mots mêlés) sur le son /o/ (en phonétique : [o] - fermé et [ɔ] - ouvert). Dans certaines régions, le son [o] est parfois remplacé par le son [ɔ] .

Exercices en ligne

Les activités en ligne "nouvelle génération" (théoriquement compatibles avec les tablettes tactiles) se composent de 5 exercices dont les consignes sont les suivantes :

  1. Clique sur les images pour écouter les mots qu'elles représentent. Puis clique sur le bouton qui convient.
  2. Sélectionne les lettres qui donnent le son [o].
  3. Trouve la place du son [o].
  4. Complète les mots.
  5. Place les lettres des mots dans l'ordre.

Activités JClic

Les activités JClic proposées sont les suivantes :

  • Repérer la place du son /o/
  • Repérer l'écriture du son /o/
  • Repérer la présence du son /o/ fermé
  • Repérer la présence du son /o/ ouvert
  • Distinguer /o/ ouvert et fermé
  • Reconnaître les syllabes écrites
  • Dictée de syllabes
  • Reconstituer des mots découpés par syllabes

On accède à ces activités en cliquant sur la vignette suivante :

→ son_o

Si vous souhaitez utiliser les activités JClic sans connexion internet, je propose ci-dessous un lien pour les télécharger. Il vous faudra bien sûr installer JClic sur l'ordinateur.

Télécharger les activités JClic sur le son /o/

Fiche d'exercices à télécharger

Une fiche d'exercices sur le son /o/ est disponible ci-dessous.

son_o_nb

Corrigé de la fiche d'exercices

Anciennes fiches

Vous pouvez encore télécharger les anciennes fiches d'exercices, mots croisés et mots mêlés en couleurs ici :

mots_fleches_o mots_meles_o ex_son_o

Autres ressources :




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4 Commentaires

  1. merci beaucoup pour cet énorme boulot. Je vais essayer de faire fonctionner vos exos et leçons en mode déconnecté.
    Cordialement
    leon

  2. BRAVO pour ces belles fiches.voilà un bon bout de temps que je les utilise pour mes élèves( cours particuliers) et j’ai de très bons résultats

  3. J’apprends à lire à des adultes (gens du voyage français) qui ne sont jamais allés à l’école. Ils ont plus de cinquante ans, et ce n’est pas très facile. Ces fiches sont très agréables et surtout efficaces.

  4. merci pour ces fiches qui me sont très utiles.j’apprends à lire à des adultes dans le cadre d’une association de lutte contre l’illettrisme.je constate des résultats très positifs .